學(xué)院在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”即“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。更是學(xué)院很好開展“一總支一特色，一支部一亮點(diǎn)，一黨員一面旗”工作創(chuàng)新的載體。

知所不豫，行且通焉。作為一名高校輔導(dǎo)員老師要把思想政治教育工作擺在更加突出和重要的位置，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，夯實(shí)實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的思想基礎(chǔ)。要大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因?yàn)檩o導(dǎo)員是大學(xué)生成長成才的領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想的啟迪著，為更好的做好大學(xué)生的理想信念教育，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，我覺得首先要從自身出發(fā)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實(shí)地落實(shí)黨的教育方針和目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)、系列講話”得到一定的認(rèn)知，將自己的認(rèn)識(shí)上升為科學(xué)方法，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生管理實(shí)踐，做到知行合一，引導(dǎo)、幫助學(xué)生黨員學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立中國特色社會(huì)主義理論自信、制度自信、道路自信。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人思想學(xué)習(xí)生活實(shí)際，和老師一起“照鏡子”、“正衣冠”，通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)討論，真正提認(rèn)識(shí)、找差距、明方向。同時(shí)結(jié)合自我本職工作，深入學(xué)生黨員的寢室，深入學(xué)生黨員的課堂，深入學(xué)生黨員的活動(dòng)場所，觀其行，談其心，問其需，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及系列講話精神帶入生活學(xué)習(xí)中，帶入心與心的交流中，去其乏味，爭取打造一支活波、積極、有原則、愛學(xué)習(xí)的好隊(duì)伍。

征實(shí)則效存，徇名則功淺。兩學(xué)一做，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，怎么做是重點(diǎn)，作為輔導(dǎo)員老師的我時(shí)刻以查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、重實(shí)效、踏實(shí)的工作作風(fēng)走進(jìn)學(xué)生黨員中，用踏實(shí)來熏陶他們，用真實(shí)來引導(dǎo)他們，與時(shí)俱進(jìn)，并結(jié)合“學(xué)習(xí)毛豐美、實(shí)干促振興”、“四講四有”及習(xí)近平總書記在建黨95周年上的講話，帶頭講一次黨課；在專題組織生活會(huì)上，采取“一人談、眾人幫、逐個(gè)進(jìn)行”的辦法，帶頭發(fā)言，實(shí)實(shí)在在的做，實(shí)實(shí)在在的做出來。通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，主題班會(huì)，日常談心談話等，努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，對(duì)班級(jí)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提高學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校的熱情，引導(dǎo)同學(xué)們理性愛國，把愛國主義教育與熱愛中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度結(jié)合起來、把愛國主義與樹立民族自信心和自豪感結(jié)合起來。最終引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生把愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，促使思想政治教育常態(tài)化、實(shí)效化。利用新媒體，如微信平臺(tái)、微博、QQ、微電影等方式，豐富學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子自主學(xué)習(xí)、互相交流;注重校園網(wǎng)絡(luò)媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。

業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑？德的核心就是愛——對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至，所以，輔導(dǎo)員老師要成為學(xué)生相信的人，依靠的人，效仿的人。欲先取之必先予之，我必須身先士卒，對(duì)存在問題的學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情的說服，對(duì)存在偏見的學(xué)生以身示范，使其改正，不偏不坦，公正處理。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種責(zé)任。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)自己和自己的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，不斷完善自己，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)看齊意識(shí)，始終不忘入黨初心，努力踐行黨章黨紀(jì)，自覺樹立黨員清正廉潔形象。爭做教書育人，默默奉獻(xiàn)，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，能教給學(xué)生知識(shí)、教給學(xué)生做人的道理；爭做能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)的智慧型的老師，幫助學(xué)生成長成才；爭做有仁愛之心的老師，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，關(guān)注每一位學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。兩學(xué)一做現(xiàn)在只是開始，要做到知行合一，需不忘初心，繼續(xù)前行，這樣方得始終。

 

會(huì)計(jì)系黨總支：李家赟

            做學(xué)生心目中的榜樣

 

　　作為黨員輔導(dǎo)員教師，必須將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來，要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。

　　第一，學(xué)黨章黨規(guī)，樹立黨章意識(shí)，保持黨的純潔性。習(xí)近平總書記指出，“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓。”同時(shí)，黨章也是中國共產(chǎn)黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總規(guī)矩。學(xué)習(xí)黨章對(duì)于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。作為輔導(dǎo)員承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　通過對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，樹立了黨章意識(shí)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠，增強(qiáng)了對(duì)黨和人民的教育事業(yè)絕對(duì)忠誠，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　第二，學(xué)系列講話，堅(jiān)定理想信念，保持黨的先進(jìn)性。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從時(shí)代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話。習(xí)近平總書記的系列重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，貫穿著堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供了科學(xué)指南和基本遵循。

　　通過學(xué)系列講話，深入領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的理論，深刻理解中國特色社會(huì)主義來之不易，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定理想信念，為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想而奮斗。

通過學(xué)習(xí)系列講話，切實(shí)學(xué)習(xí)和把握習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的理論，準(zhǔn)確判斷我國當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不斷解決問題，化解挑戰(zhàn)，保持黨的先進(jìn)性。

　　第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和全面建成小康社會(huì)的新形勢(shì)，都對(duì)新時(shí)期黨員提出了新要求，黨員要堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去”的黨員教師，要做合格黨員，同時(shí)要做黨和人民滿意的教師。

　　作為黨員教師，我要有理想信念，強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色。習(xí)近平總書記的系列重要講話，特別是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界，是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新理論成果。學(xué)系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，增強(qiáng)政治意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

　　作為一名黨員教師要有道德情操，不斷提高修養(yǎng)，踐行德高為范。習(xí)近平總書記認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自我修養(yǎng)，踐行德高為范。

　　作為一名黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)。習(xí)近平總書記說，“扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)?！碑?dāng)前，我國高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路，這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力。

作為一名黨員輔導(dǎo)員教師要有仁愛之心，堅(jiān)守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育。習(xí)近平總書記說，“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生放在心上，熱愛本職工作，關(guān)愛青年學(xué)生，堅(jiān)守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業(yè)。

經(jīng)濟(jì)系黨總支：呂樹松