“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，東洲區(qū)各級黨組織精心設(shè)計學(xué)習(xí)教育方案，制定學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合實際開展特色活動，在學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)效果、解決實際問題上求突破，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。

區(qū)委開展“走基層、知民情、辦實事、解難題”活動，解決實際問題。全區(qū)各級黨員干部圍繞群眾關(guān)心的熱點、難點問題深入到村、社區(qū)，廣泛征求黨員、群眾的意見和建議，為全區(qū)各項事業(yè)發(fā)展獻計獻策，促進全區(qū)各項事業(yè)的快速發(fā)展；做好村、社區(qū)、群眾幫扶工作，按照區(qū)委常年堅持“結(jié)雙親、送溫暖”活動確定的幫扶對象，進一步落實幫扶措施，幫助困難家庭解決實際困哪，使其早日脫貧；了解村、社區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會穩(wěn)定等方面的情況，幫助協(xié)調(diào)解決發(fā)展中遇到的難題，促進村、社區(qū)快速發(fā)展。通過活動的開展，實現(xiàn)服務(wù)形式拓展，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)化。形成聯(lián)系服務(wù)基層、群眾長效機制，全區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分片包保，深入企業(yè)，深入基層，深入群眾，幫助企業(yè)、基層和群眾解決存在的實際問題，建立了“三項制度”，即落實區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，建立部門聯(lián)系點制度、健全聯(lián)席會議制度，建立“走基層、知民情、辦實事、解難題”活動解決問題清單，通過“走基層”活動，進一步提升黨員干部的工作能力，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，讓廣大群眾切實感受到新氣象、新面貌、新作風(fēng)、新變化。

章黨鎮(zhèn)采取“三統(tǒng)一”的方式，將講黨課落到實處。東洲區(qū)章黨鎮(zhèn)黨委在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中精心設(shè)計黨課環(huán)節(jié)，采取統(tǒng)一備課、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一授課的方式，逐步提升黨課質(zhì)量，取得較好實效。群策群力統(tǒng)一備課。鎮(zhèn)黨委年初制定黨課計劃，設(shè)計黨課內(nèi)容，規(guī)定授課人員。定期安排黨委委員進行集體備課，備課的內(nèi)容圍繞《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《習(xí)近平總書記系列重要講話》等，并結(jié)合全鎮(zhèn)基層黨組織和黨員身上存在的問題精心設(shè)計，反復(fù)斟酌，由鎮(zhèn)黨委審核把關(guān)后定稿。精心謀劃統(tǒng)一培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，由班子成員在授課人員中進行一次黨課的示范講解，針對黨組織實際，突出重點講解內(nèi)容。使黨課內(nèi)容做到有的放矢。齊心協(xié)力統(tǒng)一授課。鎮(zhèn)黨委成員、村書記、優(yōu)秀黨員在鎮(zhèn)黨委規(guī)定的時間內(nèi)深入到基層黨組織中上黨課。為了確保黨員參加活動，在黨員“評星定格”活動中，有一顆星為黨員參加活動星，作為黨員是否合格的一項重要考核內(nèi)容。授課后，聽課黨員填寫測評表，對黨課的滿意度進行測評，同時征求廣大黨員的意見和建議，逐步提高黨課質(zhì)量。

章黨街道開展“互檢互學(xué)共提高交流會”，相互檢驗學(xué)習(xí)教育成果。章黨街道黨工委在所轄的5個社區(qū)開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育互檢互學(xué)共提高經(jīng)驗交流會?；顒右浴奥?、看、問”為主要方式，“聽”是指聽匯報，但不局限在會議聽匯報，以解說的方式向大家講解，各社區(qū)充分體現(xiàn)本單位優(yōu)勢資源，采用多種方式，匯報本社區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得進展以及特色、亮點；“看”是指看辦公狀態(tài)，但不局限在辦公樓，學(xué)習(xí)小組成員深入樓院支部，走進千家萬戶，看社區(qū)大環(huán)境建設(shè)，看樓院黨支部如何踐行“兩學(xué)一做”，看退休黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用；“問”是指提問題，問社區(qū)干部、問社區(qū)居民，問社區(qū)干部如何結(jié)合實際開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，問社區(qū)居民對學(xué)習(xí)教育是否滿意，并征求意見與建議，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育奠定堅實基礎(chǔ)。

至“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，全區(qū)各級黨組織利用區(qū)政府門戶網(wǎng)站“兩學(xué)一做”專欄、社區(qū)書記微信交流平臺、村書記微信交流平臺等媒介，展示自己的特色活動營造了“以學(xué)促知，以知促行”的比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，將全區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引向深入。

 

撫順市東洲區(qū)委組織部供稿

                  作者：孟凡濤