在高校黨建工作的整體布局中，遼寧傳媒學(xué)院以一套嚴(yán)謹(jǐn)且特色鮮明的基層支部書記考核機(jī)制，為黨建工作的深入推進(jìn)與高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該考核體系主要涵蓋日?？己恕⒛繕?biāo)考核、書記抓黨建述職三個(gè)重要組成部分，且各部分依據(jù)科學(xué)合理的比例計(jì)算權(quán)重，形成了全面、精準(zhǔn)的“442”量化評(píng)價(jià)模式。

日?？己耍哼^(guò)程性監(jiān)督與量化計(jì)分（40% 權(quán)重）

日?？己司劢褂诨鶎狱h組織對(duì) “周報(bào)告、月調(diào)度” 這一常態(tài)化黨建工作流程的落實(shí)情況。周報(bào)告制度要求基層黨組織每周對(duì)黨建工作的開(kāi)展細(xì)節(jié)、創(chuàng)新舉措以及面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行詳細(xì)梳理并及時(shí)上報(bào)，這有助于學(xué)校黨委及時(shí)把握基層黨建動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建工作的精細(xì)化管理與精準(zhǔn)指導(dǎo)。

月調(diào)度機(jī)制則在日?？己酥姓紦?jù)關(guān)鍵地位，每月針對(duì)基層黨組織的各項(xiàng)黨建任務(wù)推進(jìn)狀況進(jìn)行全面檢查與調(diào)度。從黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織開(kāi)展，到黨組織內(nèi)部的規(guī)范化建設(shè)，再到黨建工作與教學(xué)科研等業(yè)務(wù)工作的融合情況，均納入月調(diào)度的考察范疇。通過(guò)系統(tǒng)且細(xì)致的月度檢查，確保黨建工作在日常推進(jìn)過(guò)程中不偏離軌道、不流于形式。年終時(shí)，將各月調(diào)度成績(jī)進(jìn)行平均計(jì)算，所得分值即為日常考核在黨總支（直屬支部）考核總分中的占比，高達(dá) 40%。這一比例充分彰顯了日常黨建工作的持續(xù)性與基礎(chǔ)性作用，強(qiáng)調(diào)了黨建工作并非一蹴而就，而是需要在日復(fù)一日的積累與沉淀中穩(wěn)步推進(jìn)，通過(guò)對(duì)過(guò)程性工作的嚴(yán)格把控與量化考核，為整體黨建工作質(zhì)量的提升筑牢根基。

目標(biāo)考核：任務(wù)導(dǎo)向的成果量化（40% 權(quán)重）

目標(biāo)考核以年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任書為核心依據(jù)，展開(kāi)對(duì)基層黨組織工作成果的全面評(píng)估。在每年度工作起始階段，學(xué)校黨委依據(jù)黨建工作的總體戰(zhàn)略規(guī)劃與具體要求，精心制定詳細(xì)的年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，明確規(guī)定基層黨組織在組織建設(shè)、思想引領(lǐng)、黨員管理、黨風(fēng)廉政等多方面的具體任務(wù)目標(biāo)與量化考核指標(biāo)。

在考核實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校黨委嚴(yán)格對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書的各項(xiàng)條款，逐一核查基層黨組織的任務(wù)完成情況。例如，在組織建設(shè)方面，精確統(tǒng)計(jì)黨員發(fā)展的數(shù)量是否達(dá)標(biāo)、黨組織架構(gòu)是否健全且運(yùn)行高效；在思想引領(lǐng)工作中，深入考察對(duì)黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)宣傳覆蓋面以及師生思想政治素養(yǎng)的提升幅度；在黨員管理方面，詳細(xì)審核黨員檔案管理的規(guī)范性、黨員教育培訓(xùn)的頻次與效果等。通過(guò)對(duì)這些目標(biāo)任務(wù)的精準(zhǔn)量化考核，得出目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)，其在考核總分中同樣占據(jù) 40% 的權(quán)重。這一權(quán)重設(shè)置突出了目標(biāo)導(dǎo)向在黨建工作中的重要性，促使基層黨組織緊緊圍繞既定目標(biāo)開(kāi)展工作，確保黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)能夠有計(jì)劃、有步驟地高效推進(jìn)并取得實(shí)實(shí)在在的成果，有效避免了黨建工作的盲目性與隨意性。

基層書記抓黨建述職評(píng)價(jià)：主體責(zé)任落實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)（20% 權(quán)重）

基層書記抓黨建述職評(píng)價(jià)嚴(yán)格遵循學(xué)校書記抓黨建述職的規(guī)范化要求，是對(duì)基層黨組織書記履行黨建主體責(zé)任的直接且全面的檢驗(yàn)。在述職過(guò)程中，基層書記需以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、詳實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的案例，對(duì)本組織一年來(lái)黨建工作的整體思路、重點(diǎn)舉措、顯著成效、存在問(wèn)題以及未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行深入細(xì)致的匯報(bào)。

述職現(xiàn)場(chǎng)匯聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、其他基層黨組織書記以及黨員代表等多元評(píng)價(jià)主體。他們依據(jù)書記的述職內(nèi)容，結(jié)合日常對(duì)該基層黨組織黨建工作的了解與觀察，從多個(gè)維度對(duì)基層書記的工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)打分。這一現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)方式不僅能夠即時(shí)反映基層黨建工作的真實(shí)狀態(tài)，還能促進(jìn)不同基層黨組織之間的經(jīng)驗(yàn)交流與相互借鑒?；鶎訒涀h建述職評(píng)價(jià)所得分值在考核總分中占比 20%。盡管權(quán)重相對(duì)日?？己伺c目標(biāo)考核略低，但這一環(huán)節(jié)具有不可替代的重要性，它著重強(qiáng)化了基層黨組織書記作為黨建第一責(zé)任人的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激勵(lì)書記們更加積極主動(dòng)地謀劃黨建工作、創(chuàng)新工作方法、解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也為學(xué)校黨委從宏觀層面深入了解基層黨建工作全貌提供了直觀且全面的視角。

遼寧傳媒學(xué)院通過(guò)構(gòu)建“442”基層支部書記考核體系，實(shí)現(xiàn)了黨建工作評(píng)價(jià)的多維度、全方位與精準(zhǔn)化。這一特色考核做法猶如一套精密的黨建工作 “導(dǎo)航儀”，引導(dǎo)基層黨組織在黨建工作的征程中沿著正確的方向穩(wěn)步前行，有力地推動(dòng)了學(xué)院黨建工作的規(guī)范化、科學(xué)化與創(chuàng)新化發(fā)展。

【編輯：王雪弘】

【審核：王同文】