經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。在為期3個(gè)多月的學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，筆者認(rèn)為，廣大黨員、干部只有善于樹(shù)好“三符號(hào)”精神，才會(huì)真正使《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》真正內(nèi)化于心外化于行，把紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。

樹(shù)好行百里者半九十的“逗號(hào)”精神。此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育在時(shí)間上雖僅有短短幾個(gè)月，但其就像“逗號(hào)”，沒(méi)有終點(diǎn)。從歷史維度看，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》與時(shí)俱進(jìn)地不斷修訂和完善過(guò)四次，從1997年試行的172條，到2003年正式印發(fā)的178條，到2015年修訂印發(fā)的133條，再到2018年修訂的142條，最后到2023年的158條。由此可見(jiàn)，無(wú)論是試行版、正式印發(fā)版，還是后來(lái)的修訂版，《條例》的數(shù)量在逐漸增加。同時(shí)，《條例》將違紀(jì)的錯(cuò)誤情形從七類發(fā)展到十類，從堅(jiān)持紀(jì)法分開(kāi)到紀(jì)法銜接，并充實(shí)了違紀(jì)情形、細(xì)化了處分規(guī)定。從黨性修養(yǎng)的維度看，此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為黨員、干部不斷錘煉黨性提供了有效載體和重要平臺(tái)，但黨性修養(yǎng)不可能通過(guò)幾個(gè)月的集中教育，而達(dá)到一勞永逸之功效，黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。對(duì)此，除了集中教育外，黨員、干部在日常工作中還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)持活到老、學(xué)到老，改造到老。

樹(shù)好問(wèn)題一日不改、內(nèi)心一日不寧的“問(wèn)號(hào)”精神。學(xué)而不思則罔，思而不行則貽。此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育著力聚焦解決一些黨員、干部對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題，使黨員干部做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。學(xué)紀(jì)是知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)的基本前提。知紀(jì)是學(xué)紀(jì)的基本目標(biāo)，明紀(jì)是在知紀(jì)的基礎(chǔ)上，做到精準(zhǔn)把握。學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)，最終是要形成守紀(jì)的自覺(jué)。這些道理非常正確、毋容置疑，但最要害的是黨員、干部在學(xué)習(xí)中能否樹(shù)立“問(wèn)號(hào)”意識(shí)，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，自覺(jué)對(duì)照《條例》各項(xiàng)規(guī)定，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，捫心自問(wèn)“面對(duì)黨的紀(jì)律，有多少清廉守正的自覺(jué)；面對(duì)群眾的期盼，有多少為民情懷；面對(duì)金錢誘惑，有多少自覺(jué)抵制；面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，有多少務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。”在工作中，黨員干部應(yīng)深入思考“自己當(dāng)年入黨做官為什么，在位期間干什么，將來(lái)身后留什么”等問(wèn)題，善于從思想深處“亮劍”，進(jìn)一步校正世界觀人生觀價(jià)值觀，讓精神之鈣常補(bǔ)，內(nèi)心拷問(wèn)不停步，真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過(guò)程成為增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)的過(guò)程。

樹(shù)好時(shí)刻保持敬畏警醒的“嘆號(hào)”精神。中共中央辦公廳《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》中明確指出，要加強(qiáng)警示教育，深刻剖析違紀(jì)典型案例，注重用身邊事教育身邊人，讓黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏。其目的就是要求各級(jí)加強(qiáng)警示教育力度，結(jié)合實(shí)際，挖掘警示教育資源，運(yùn)用違紀(jì)違法干部警示錄、懺悔錄、警示教育片以及警示教育基地等開(kāi)展警示教育，開(kāi)展以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)，強(qiáng)化警示震懾，讓黨紀(jì)案例警鐘長(zhǎng)鳴，推動(dòng)以案促改促治。對(duì)此，作為黨員、干部在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中，就應(yīng)該善于通過(guò)警示教育，時(shí)刻在內(nèi)心深處畫(huà)上一個(gè)個(gè)“嘆號(hào)”和“警示符”，時(shí)刻不忘入黨時(shí)的錚錚誓言，時(shí)刻不忘初心，多給自己的思想“敲警鐘”，不僅要及時(shí)敲、敲到位、敲得響，還要堅(jiān)持做到晨鐘暮鼓，凈化心靈，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏警醒之心，老實(shí)做事、干凈做人，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代新征程共產(chǎn)黨人的合格答卷。

作者：郭錫昆

【編輯：?jiǎn)逃睢?br/>

【責(zé)編：王雪弘】

【審核：王同文】