近日，習(xí)近平總書記在第六批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材序言中指出，新時代以來，黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新是十分生動的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動的。作為組織部門，肩負(fù)抓好黨的創(chuàng)新理論武裝主要職責(zé)，只有把生動的理論講生動，才能教育引導(dǎo)廣大黨員干部把生動的理論學(xué)到手，從而當(dāng)好中國式現(xiàn)代化建設(shè)的堅定行動派、實干家。

與時俱進(jìn)講出“鮮味”。習(xí)近平總書記指出，這批教材集中反映了新時代的創(chuàng)新成果，展示了我們黨推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化的生動實踐。教育培訓(xùn)如“烹小鮮”，最講究的便是“新鮮”二字。因此，我們要在用好用活教材的基礎(chǔ)上，及時把習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神，全面、準(zhǔn)確地融入培訓(xùn)方案、課程設(shè)計中，把黨的創(chuàng)新理論原汁原味講出來。要深度挖掘黨的創(chuàng)新理論孕育著的珍貴思想內(nèi)涵，生動講述以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的歷史進(jìn)程，多采用案例解析式講述“楓橋經(jīng)驗”、“浦江經(jīng)驗”、“四下基層”等運用科學(xué)的思維方式、思想方法研究解決實際問題的生動經(jīng)驗，引導(dǎo)黨員干部堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

以問為靶講出“藥味”。問題是時代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論教育培訓(xùn)的根本任務(wù)。開展干部培訓(xùn)前，我們應(yīng)緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，緊緊圍繞以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)這個中心任務(wù)，針對不同行業(yè)、不同層級、不同崗位的黨員干部，開展“微調(diào)研”，聚焦制約高質(zhì)量發(fā)展問題、群眾急難愁盼問題、黨的建設(shè)突出問題，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么的原則，對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)加工、對癥下藥，確保做到藥到病除。培訓(xùn)時，要充分發(fā)揮司法、審計、衛(wèi)健等各級行業(yè)主管部門作用，靈活采用“線上學(xué)習(xí)、線下聯(lián)動”的模式，舉辦“短精小”專題培訓(xùn)，開展“送培訓(xùn)下基層”活動，全面提升廣大黨員干部與推進(jìn)中國式現(xiàn)代化相適應(yīng)的政治能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力。

效果跟蹤講出“實味”。道不可坐論，理不能空談。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的目的全在于運用。講好講活黨的創(chuàng)新理論，根本目的是要讓干部用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。各地組織部門要做好培訓(xùn)成效后半篇文章，抓實培訓(xùn)效果跟蹤，通過“雙考”問效、電話問效、實地問效，全過程考核監(jiān)督培訓(xùn)成果，看黨的創(chuàng)新理論是否入心見行、黨員干部是否做到善思善用，全面評價干部態(tài)度表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律執(zhí)行等情況，杜絕“一訓(xùn)了之”、“一培了之”的現(xiàn)象。同時，每年選派一批優(yōu)秀干部到信訪維穩(wěn)、項目攻堅、鄉(xiāng)村振興等急難險一線接受實踐檢驗，將現(xiàn)實表現(xiàn)納入年度考核、干部考核，作為培養(yǎng)、考察、識別干部的參考，以考實促學(xué)實，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動全黨團(tuán)結(jié)、事業(yè)發(fā)展的理念、方法、行動和效能。

作者：王姝

【編輯：喬宇】

【責(zé)編：王雪弘】

【審核：王同文】