“學(xué)校堅持‘立德樹人’，把培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人作為永恒的課題，感謝你們！”這是來自沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)首個誠信班級——食品學(xué)院2018級糧食工程班陳同學(xué)的爺爺給學(xué)?；匦胖械囊痪湓挘?3歲的陳爺爺在回信中說，孩子所屬的班級是學(xué)校首個誠信班級，他在本科期間就積極參與誠信班級建設(shè)，如今已順利考取沈農(nóng)研究生，孩子的成績源于學(xué)校的培養(yǎng)，學(xué)校以誠信教育為依托對學(xué)生品格的塑造讓家長更放心把孩子交給學(xué)校……

像這樣的回信，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院自2020年以來已收到2061封，其中有紙質(zhì)書信，也有語音視頻等，都表達了學(xué)生家長對學(xué)校的高度肯定與認可。這只是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)開展誠信教育的一個縮影，一直以來，學(xué)校圍繞立德樹人的根本任務(wù)，打造了以誠信班級建設(shè)為載體、以誠信教育教學(xué)為核心、以誠信素養(yǎng)養(yǎng)成為主線、以誠信保障體系為依托的誠信教育“金種子”立德修身育人格局，扎實推進思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

以誠信班級建設(shè)為載體，引導(dǎo)大學(xué)生扣好人生第一?？圩?/strong>

大學(xué)生正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，其世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成和確立猶如扣扣子，只有第一?？圩訉R了，剩下的扣子才能找對位置。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)于2019年全面啟動誠信班級建設(shè)，制定《誠信教育暨免監(jiān)考班級 五星級誠信班級建設(shè)實施方案》，明確誠信班級建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)步驟，通過簽訂誠信考試承諾書等舉措，引領(lǐng)大學(xué)生在誠信班級建設(shè)中展現(xiàn)“沈農(nóng)學(xué)子應(yīng)該有的樣子”。五年來，已由1個試點學(xué)院、1個試點班級擴展到全校13個學(xué)院、186個班級，形成了可復(fù)制、可推廣、可借鑒的誠信班級建設(shè)模式。以食品學(xué)院2018級糧食工程班為例，通過誠信班級建設(shè)，極大提升了班集體凝聚力和向心力，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，實現(xiàn)了由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。該班級累計有35門課程考試免監(jiān)考，平均學(xué)分績點由2.0提升至3.3，并于2021年榮獲“全國活力團支部”榮譽稱號，全班25名學(xué)生畢業(yè)時有10人加入中國共產(chǎn)黨、11人考取研究生……根據(jù)近幾年學(xué)校對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查顯示，用人單位對沈農(nóng)畢業(yè)生誠信品德的滿意度極高，“信得過、用得上、留得住、干得好”已成為沈農(nóng)學(xué)子的顯著“標(biāo)簽”。

以誠信教育教學(xué)為核心，打造“鑄魂育人”新場域

根據(jù)高等農(nóng)業(yè)院校專業(yè)特色和地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際需求，針對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)特點，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)將總體“漫灌”與重點“滴灌”相結(jié)合，把誠信教育融入人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、考試管理、社會實踐等環(huán)節(jié)，形成了課內(nèi)與課外、理論與實踐、校內(nèi)與校外、自律與他律相結(jié)合的誠信教育“沈農(nóng)模式”。在以思政課為主陣地的基礎(chǔ)上，組織專業(yè)任課教師將鮮活的誠信案例寫入教學(xué)大綱，圍繞誠信進行教學(xué)設(shè)計，推動大學(xué)生對誠信教育產(chǎn)生理論認同、價值認同和情感認同，實現(xiàn)了“思政課程”與“課程思政”雙輪驅(qū)動、協(xié)同發(fā)展、互融互通。在農(nóng)學(xué)專業(yè)和園藝專業(yè)卓越計劃實驗班開設(shè)《學(xué)術(shù)道德規(guī)范》必修課，將誠信精神、誠信文化、誠信意識等融入課堂教學(xué)中，不斷強化“育德、育能、育責(zé)”的教育理念，做到誠信教育精準(zhǔn)化、精細化、精致化。依托社會實踐信息化管理平臺，將大學(xué)生社會實踐與誠信教育同步部署、同步實施、同步考核，著力培育助力鄉(xiāng)村振興的“四大員”：理論宣傳員、信息采集員、科技輔導(dǎo)員、專業(yè)研究員。

以誠信素養(yǎng)養(yǎng)成為主線，賦能時代新人培育培養(yǎng)

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持立足紅色基因、工匠精神、立身興業(yè)等多個維度，全方位開展誠信教育系列活動。以“開學(xué)第一課”為載體，在愛國主義教育過程中實施學(xué)風(fēng)建設(shè)及誠信教育行動計劃，通過“以點連線帶面”的方式提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)和誠信素養(yǎng)。打造“誠信微課堂”，通過“我參與 我誠信 我成長”課前五分鐘誠信主題演講，營造人人講誠信、事事重誠信、時時守誠信的良好氛圍。建立“請黨放心 強國有我”誠信宣講團，組織大學(xué)生圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史以及校史中關(guān)于誠信的“人”和“事”，引導(dǎo)學(xué)生從“看一看”“講一講”向“做一做”過渡，使其成為講好誠信故事、傳播誠信聲音的“踐行者”和“示范者”。開辦“誠信大講堂”，邀請感動沈陽人物等道德模范走進校園，用先進典型誠實守信的動人事跡教育學(xué)生、感染學(xué)生、影響學(xué)生。建立“誠信超市”，通過無人值守的超市售賣活動，將誠信教育融入大學(xué)生日常生活，讓他們真切感受到誠信所蘊含的時代價值。

以誠信保障體系為依托，實現(xiàn)各方力量有效聯(lián)動

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)注重總結(jié)提升，堅持以實踐經(jīng)驗健全完善誠信教育管理體制機制，構(gòu)建了“學(xué)校推動、學(xué)院聯(lián)動、學(xué)生行動”的三級聯(lián)動體系。成立由主管學(xué)生工作副書記和主管教學(xué)工作副校長任組長，校團委、教務(wù)處、學(xué)生處和學(xué)術(shù)委員會教師代表為成員的誠信教育學(xué)術(shù)委員會，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責(zé)又協(xié)同配合的工作格局。各學(xué)院成立以黨委書記、院長為組長的誠信教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在縱向聯(lián)通上自上而下推動各主體、各要素有效參與。建立集“自我評價、他人評價、獎懲督促、家校反饋”于一體的全過程考評機制，將大學(xué)生的誠信行為納入評優(yōu)、評獎、入黨等重要事項中，讓“軟指標(biāo)”變成“硬杠杠”。建立大學(xué)生誠信檔案，記錄學(xué)生的政治誠信、學(xué)習(xí)誠信、行為誠信等基本情況，學(xué)生畢業(yè)后隨人事檔案一并寄送至用人單位，將誠信記錄延伸至社會生活，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“知信、重信、守信”的行為習(xí)慣。通過誠信班級建設(shè)總結(jié)會、誠信教育工作推進會等定期對各學(xué)院開展誠信教育情況進行監(jiān)督指導(dǎo)，確保誠信教育各項工作舉措真正落地見效。

（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 信東旭 劉洋 李東澤）

【編輯：孫瀅茜】

【審核：王同文】