中共中央政治局5月29日下午就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

　　天下將興，其積必有源。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。各級黨委和政府要始終堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，更好滿足人民群眾“有學(xué)上”“上好學(xué)”“好老師”“好教育”的期盼，辦人民群眾滿意教育。

　　強(qiáng)力推進(jìn)教育公平，厚植更好滿足群眾“上好學(xué)”的幸福。如何滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的需求，成為新時代辦好人民滿意教育的必答卷。黨的十八大以來，我國歷史性解決了長期存在的輟學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)了縣域義務(wù)教育基本均衡，義務(wù)教育取得新的跨越式發(fā)展和歷史性成就。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要按照黨的二十大擘畫的教育發(fā)展宏偉藍(lán)圖，著眼于推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，更好地滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的美好期盼；做到全面發(fā)展理念更鮮明、學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化程度更高、教師隊(duì)伍更強(qiáng)、人民群眾更滿意，確保到2035年實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育；著力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、城鄉(xiāng)教育一體化、師資配置均衡化、智慧教育數(shù)字化和學(xué)生關(guān)愛制度化；堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平；把促進(jìn)教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

　　高標(biāo)優(yōu)化師資隊(duì)伍，厚植更好滿足群眾“好老師”的幸福。滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要，關(guān)鍵是要有越來越多的好老師。在所有教育資源中，教師是最根本的要素。強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師則必須著力培養(yǎng)造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師隊(duì)伍。奠基偉大復(fù)興，就要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。每一位教師，都要做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，牢記教育報(bào)國的初心，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，培養(yǎng)對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感、有信仰的年輕一代。要大力弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，潛心教書育人。唯此，才能更好滿足人民群眾對“好老師”的需要。

　　多措提升教育質(zhì)量，厚植更好滿足群眾“好教育”的幸福。教育之所以與幸福密切相連，是因?yàn)槠淠軜O大提高國民的綜合素質(zhì)，讓每個人更有獲得感、安全感和幸福感。要以更好的學(xué)校、更好的公平、更好的制度和更好的服務(wù)滿足人民群眾對更好教育的需要。要在全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài)；加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；深化新時代教育評價改革，構(gòu)建多元主體參與、符合中國實(shí)際、具有世界水平的教育評價體系；牢牢把握正確政治方向和價值導(dǎo)向，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材；進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口；完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”和“走出去”兩篇大文章；堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系；建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國，不斷提高國民受教育程度；三者一體、統(tǒng)籌推進(jìn)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)；堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社會要緊密合作、同向發(fā)力，共同辦好教育強(qiáng)國事業(yè)。

　　教育奠基偉大復(fù)興，偉大復(fù)興帶來美好未來。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。站在新的歷史起點(diǎn)上，我國教育正在向著實(shí)現(xiàn)更高水準(zhǔn)的公平、更高質(zhì)量的發(fā)展，厚植人民幸福之本、夯實(shí)國家富強(qiáng)之基邁出堅(jiān)實(shí)步伐，中國特色社會主義教育事業(yè)道路必將越走越寬廣。

　　作者：王同文(遼寧黨建網(wǎng)副總編)

來源：四川新聞網(wǎng)

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