習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)?！?br/>

注重調(diào)查研究是我們黨的光榮傳統(tǒng)，更是新時(shí)代推進(jìn)各項(xiàng)工作的重要原則。只有通過全面深入的調(diào)查研究，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)這些新理念新思想新戰(zhàn)略。為此，要把調(diào)查研究貫穿這次主題教育的全過程，從而推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推動(dòng)問題檢視整改、檢驗(yàn)干部擔(dān)當(dāng)作為，確保主題教育不走偏、不走樣、不走空。

通過調(diào)查研究推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題?！闭{(diào)查研究不是純粹的理論研究，而是理論與實(shí)踐相結(jié)合的對(duì)策性應(yīng)用研究。因此，開展調(diào)研必須緊扣現(xiàn)實(shí)工作需要，把能否解決高質(zhì)量發(fā)展的難題擺在突出位置，圍繞民生痛點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)，制定行之有效的措施，化解工作難題，提高調(diào)研實(shí)效性。要緊盯本地區(qū)本部門本單位影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問題短板及其根源，開展“靶向治療”；加強(qiáng)新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研，通過對(duì)基層問題的調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)源的調(diào)查研判，對(duì)苗頭性、傾向性問題進(jìn)行分析，力爭把風(fēng)險(xiǎn)化解在源頭；要始終堅(jiān)持成果導(dǎo)向，開展推動(dòng)落實(shí)的督查式調(diào)研和對(duì)策性調(diào)研，破解在貫徹落實(shí)黨的二十大精神中存在的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、改進(jìn)工作的實(shí)際舉措。

通過調(diào)查研究推動(dòng)問題整改?！盀閷W(xué)之實(shí)，固在踐履。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)問題意識(shí)，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，既看‘高樓大廈’又看‘背陰胡同’，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)?！闭{(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。只有將問題整改貫穿主題教育，才能讓人民群眾感受到解決問題的實(shí)際成效。廣大黨員干部要通過全面深入的調(diào)查研究，深入基層單位把脈問診、解剖麻雀，進(jìn)行問題梳理、難題排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要嚴(yán)格按照檢視查找、征求意見、談心談話的內(nèi)容，分類梳理各類問題，深挖頑瘴痼疾問題，對(duì)查擺出來的突出問題和人民群眾反映強(qiáng)烈的問題進(jìn)行大起底、大清查，及時(shí)列出問題清單，分類建立整改臺(tái)賬，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，逐條進(jìn)行對(duì)照分析，做到邊檢視邊整改，以問題整改促工作落實(shí)，確保頑瘴痼疾得到徹底整治。

通過調(diào)查研究檢驗(yàn)干部擔(dān)當(dāng)作為。理論的生命力在于實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。主題教育要求廣大黨員干部進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。而一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如何實(shí)施調(diào)查研究、得出什么樣的結(jié)論，體現(xiàn)出一個(gè)干部的能力素養(yǎng)。要通過調(diào)查研究工作檢驗(yàn)干部擔(dān)當(dāng)作為，檢驗(yàn)干部的政治能力，敦促廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在開展調(diào)查研究時(shí)把自己職責(zé)擺進(jìn)去，自覺問計(jì)于民、問需于民，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，積極識(shí)變應(yīng)變求變，通過做大“蛋糕”不斷增進(jìn)民生福祉，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。自覺站在黨和國家的戰(zhàn)略全局、政治大局上想問題、作決策、辦事情。堅(jiān)持用調(diào)查研究之“矢”去射為民造福之“的”，深刻掌握調(diào)研研究的6種方式，按照調(diào)查研究五字訣，拿出“擠”和“鉆”的精神，建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單，注重“當(dāng)下改”和“長久立”相結(jié)合，加強(qiáng)效果評(píng)估，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的“新作為”。

丹東市振安區(qū)樓房鎮(zhèn)中心小學(xué)  韓淑杰

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