近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議在北京召開。習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次主題教育要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求。各級(jí)黨組織當(dāng)深刻領(lǐng)悟、扎實(shí)踐行，結(jié)合地域特點(diǎn)和單位實(shí)際，解鎖主題教育的“正確打開方式”，在教育引導(dǎo)中內(nèi)化于心、在實(shí)踐落實(shí)中外化于行、在督促指導(dǎo)中固化于效，實(shí)實(shí)在在推動(dòng)主題教育之花開出高質(zhì)量好效果。

抓教育引導(dǎo)，堅(jiān)持預(yù)熱學(xué)和深入學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真較真推動(dòng)內(nèi)化于心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高?！睘槁鋵?shí)這一“高要求”，各級(jí)黨組織要堅(jiān)持學(xué)在前、謀在前、做在前，對(duì)比研究歷次主題教育、梳理借鑒以往優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、積極探索本次教育形式，預(yù)列學(xué)習(xí)篇目清單、強(qiáng)化宣傳教育引導(dǎo)，創(chuàng)新“文”火、“漫”燉、“報(bào)”炒等作品、開設(shè)線上線下專欄?？瑢?shí)時(shí)推送文章信息，推動(dòng)黨群同頻預(yù)熱；通過問卷調(diào)查、座談了解、網(wǎng)上建言等方式，收集教育意見、分析教育形勢(shì)，理清教育思路、找準(zhǔn)發(fā)力方向，在擴(kuò)大主題教育影響力的同時(shí)，確保能夠敲準(zhǔn)鼓點(diǎn)、扭住重點(diǎn)、踩實(shí)落點(diǎn)。要結(jié)合主題教育的文件通知內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏、提煉重點(diǎn)，注重專題學(xué)與選題學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)與典型引路相結(jié)合，完善實(shí)施方案、確定“宣講地圖”，分層級(jí)、分領(lǐng)域、多形式開展全覆蓋培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，用“理論＋典型人物事跡＋攻堅(jiān)克難案例”等貫通知識(shí)脈絡(luò)，打造主題教育“掃碼有聲”圖書室、情景黨課、“漫畫”解讀等學(xué)習(xí)載體，將成果轉(zhuǎn)化成實(shí)例、將理論轉(zhuǎn)化成段子，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)主題教育往深里走、往實(shí)處落。

抓實(shí)踐落實(shí)，堅(jiān)持調(diào)研學(xué)和整改學(xué)相契合，求深求實(shí)做好外化于行。習(xí)近平總書記指出，開展這次主題教育，要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。各級(jí)黨組織要將開展主題教育同本地區(qū)本部門本單位中心工作結(jié)合起來、同調(diào)查研究推動(dòng)發(fā)展穩(wěn)定結(jié)合起來，建立健全問題收集、情況反饋、動(dòng)態(tài)調(diào)整的工作機(jī)制，設(shè)置黨員責(zé)任區(qū)、打造干群聯(lián)系點(diǎn)，引導(dǎo)黨員干部把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，蹲點(diǎn)式、暗訪式、夜宿式開展“背包大調(diào)研”，走街串巷、走村入戶、走企進(jìn)校，用大實(shí)話大白話換取群眾真心話真疾苦，用大腳板大胸襟換取群眾真經(jīng)驗(yàn)真問題。要融入“互聯(lián)網(wǎng)＋”統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，辨析問題實(shí)質(zhì)、分類梳理清單，將干部自查與組織“會(huì)診”有效結(jié)合，查全找足問題根源，實(shí)現(xiàn)在基層調(diào)查研究中聯(lián)系實(shí)際學(xué)，在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中深入思考學(xué)。要整合以往民主生活會(huì)、巡視巡察反饋等各類問題，落實(shí)“調(diào)研吹哨、部門報(bào)到、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)保”工作機(jī)制，探索信息化、系統(tǒng)化管理，項(xiàng)目化、精細(xì)化推進(jìn)，以刮骨療傷的勇氣有的放矢、靶向診治，將當(dāng)下改與長(zhǎng)久治、個(gè)性改與共性治有機(jī)結(jié)合，對(duì)標(biāo)對(duì)表破堵點(diǎn)、貼近群眾解痛點(diǎn)，倒排工期通淤點(diǎn)、全面統(tǒng)籌攻難點(diǎn)，逐項(xiàng)驗(yàn)收、逐條銷號(hào)，推動(dòng)主題教育與中心工作同頻共振、相互促進(jìn)。

抓督促指導(dǎo)，堅(jiān)持常態(tài)學(xué)和長(zhǎng)效學(xué)相融合，真刀真槍確保固化于效。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)對(duì)所屬地區(qū)、部門和單位的督促指導(dǎo)”。各級(jí)黨組織要深入貫徹習(xí)近平總書記的要求，堅(jiān)持破立并舉、標(biāo)本兼治，成立巡回指導(dǎo)組、建立鞏固長(zhǎng)效制，完善學(xué)習(xí)巡聽旁聽制度，健全績(jī)效考核通報(bào)機(jī)制，以“講原則不講關(guān)系、講規(guī)矩不講面子、講紀(jì)律不講條件”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)、緊盯監(jiān)督問效，把整改是否有效、群眾是否滿意納入“陽光”評(píng)議范圍，對(duì)執(zhí)行打折扣、搞變通、出紕漏的情況，強(qiáng)化督導(dǎo)、抓實(shí)整治，追責(zé)問責(zé)、嚴(yán)肅懲處，倒逼主題教育工作見長(zhǎng)效。要盯“樹木”，也要盯“森林”，選樹表彰在主題教育中實(shí)績(jī)突出、可信可學(xué)的優(yōu)秀干部、先進(jìn)人物，歸納梳理在主題教育中發(fā)現(xiàn)形成、可復(fù)制可普及的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，高掌遠(yuǎn)跖、守正創(chuàng)新，將其固化為抓當(dāng)前、治根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的成熟定型工作機(jī)制，以點(diǎn)帶面、以面帶全，切實(shí)把“頭痛醫(yī)頭”的權(quán)宜之計(jì)變?yōu)椤肮瘫九嘣钡膹?qiáng)身之舉，將主題教育成效轉(zhuǎn)化為提高工作質(zhì)量和水平的實(shí)際行動(dòng)，真正讓主題教育的釘子釘?shù)轿?、扎夠深、錘真實(shí)，于田野間生根發(fā)芽、開花結(jié)果！

遼寧省新賓縣委組織部調(diào)研室 于輝

【責(zé)任編輯：張健】