沈陽科技學(xué)院：繼續(xù)點(diǎn)贊留在校園里的輔導(dǎo)員！
和煦三月，本是春暖花開之際
然而新冠肺炎突襲沈陽
打破了我們原本平靜祥和的校園生活
大疫當(dāng)前，有這樣一支隊(duì)伍
踐行著初心使命
共同守護(hù)著學(xué)生生命安全和身體健康
默默地奮斗在防控第一線
他們沖鋒在前，晝夜奮戰(zhàn)
他們用心陪伴，潛心育人
他們以螢燭之火點(diǎn)燃希望和信念的光
他們有個(gè)響亮的名字——輔導(dǎo)員
他們是——核酸檢測的錄入員
從接到指示的那一刻開始，“馬不停蹄”就被展現(xiàn)得淋漓盡致。領(lǐng)取物資、現(xiàn)場布置、安排檢測順序，市第十輪全員核酸檢測，始于滿天星辰，終于曉霧將歇。
如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)夜晚到凌晨都有他們的守護(hù)。披上防護(hù)服的輔導(dǎo)員老師，如同披上戰(zhàn)甲，義無反顧、奮然前行。
他們是——防疫物資的接收員
統(tǒng)計(jì)儲備、聯(lián)系相關(guān)防疫部門、申領(lǐng)物資，從物資接收、消殺、裝卸、數(shù)據(jù)錄入，一刻都不曾松懈，一時(shí)都未疏忽。作為沈科防疫保障的大后方，輔導(dǎo)員們成為了“搬運(yùn)工”、“接收員”，不分晝夜、隨叫隨到。開著三輪車的他們依然是沈科最帥氣的人。
他們是——與病毒對抗的消殺員
他們背上沉甸甸的噴霧器，穿上密不透風(fēng)的防護(hù)服……于疫初時(shí)請戰(zhàn)，做最繁瑣的工作；他們是防疫中的逆行者，與時(shí)間賽跑、與病毒抗?fàn)?，將每一個(gè)終端末梢都消殺得干干凈凈?！傲憔嚯x”接觸，焚膏繼晷，事必躬親。
他們是——心理咨詢的疏導(dǎo)員、思想教育的引導(dǎo)員
“小張，還有幾科沒過啊，需不需要找同學(xué)幫忙指導(dǎo)指導(dǎo)？”、“小李，最近狀態(tài)怎么樣？有時(shí)間來我辦公室聊聊天??？”、“小王，考研打算報(bào)哪里，準(zhǔn)備的怎么樣呀？”“小錢，工作找的如何，合不合適啊？”脫掉防護(hù)服的他們，化身心理咨詢疏導(dǎo)員、思想教育的引導(dǎo)員。逐一走訪學(xué)生寢室，測溫、詢問、和同學(xué)們溝通交流，安撫疫情封控給同學(xué)們帶來的負(fù)面情緒，積極活躍的導(dǎo)員，一如既往地充當(dāng)大家的小太陽。
他們是——檢查外賣的監(jiān)督員、校園安全的巡視員
突如其來的疫情，打得我們一個(gè)措手不及。很多同學(xué)還沒意識到問題的嚴(yán)重性，是輔導(dǎo)員再次承擔(dān)監(jiān)督我們的職責(zé)。每天不厭其煩的提醒我們戴好口罩，保持日常通風(fēng)；嚴(yán)查校外外賣進(jìn)校園情況。封校對我們來說是不能夠自由出入，而對輔導(dǎo)員來說更是工作量的倍增。
他們是——學(xué)業(yè)幫扶、就業(yè)指導(dǎo)的指導(dǎo)員
征途漫漫，惟有奮斗。哪怕眼下境遇如此，時(shí)光卻不會為新冠停留。畢業(yè)季近在咫尺，輔導(dǎo)員們在騰訊會議、釘釘及各種平臺為同學(xué)們安排了云講座，邀請了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師及學(xué)長學(xué)姐，為大家畢業(yè)選擇面臨的困難排憂解難。
他們是——因病就醫(yī)的陪護(hù)員
“放心吧，有我們在！”來自一位輔導(dǎo)員給家長的語音消息?！庇腥苏f輔導(dǎo)員的工作是‘無限責(zé)任’，但我想說，“輔導(dǎo)員的責(zé)任來自于學(xué)生們的信任?！弊鳛樽詭щp重身份的輔導(dǎo)員老師——知心朋友和人生導(dǎo)師，他們在關(guān)鍵時(shí)刻敢于亮劍、敢于挺身而出，真切地實(shí)現(xiàn)了言傳與身教的統(tǒng)一結(jié)合。
從掛號到排隊(duì)，就診過程的全程陪同，比起責(zé)任，更多的是對學(xué)生的愛護(hù)。就診路上，他們用溫暖填補(bǔ)了學(xué)生生病的痛苦和異地就醫(yī)的孤單。因?yàn)橛袗郏捎f難。
他們是——一日三餐的配送員
從取餐點(diǎn)到宿舍樓，輔導(dǎo)員分發(fā)配送一日三餐，他們顧不上自己吃飯，來回穿梭于隔離寢室之間，確保餐飯送到每一名學(xué)生手中，風(fēng)雨無阻。當(dāng)看到群聊里每名學(xué)生回復(fù)吃上熱騰騰的飯時(shí)，再多的疲倦和辛苦都化作了欣慰。
他們是——健康達(dá)人的教練員
一大早，輔導(dǎo)員老師便帶動學(xué)生開啟“蛻變計(jì)劃”，湖邊集合、向光出發(fā)！清晨時(shí)分的晨跑大軍里，傍晚時(shí)分的暴走分隊(duì)、健美操隊(duì)伍中，身體力行地告訴我們，防疫期間運(yùn)動的重要性！
他們是——我們最愛的輔導(dǎo)員
“在這段封校的日子里，我們似乎并沒有想象中的無所事事，反而每天在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下過得充實(shí)且愉快?？谡衷O(shè)計(jì)、健身打卡、寢室小競賽、圍棋比賽、植樹... ... 這些活動帶來的歡樂沖散了原本籠罩在心理的陰霾，也成為了拉近我們之間距離的紐帶。面對疫情，他們在我們的前方，為我們筑牢疫情防線，哪怕隔離在宿舍、暫緩返校，他們也總能帶給我們春風(fēng)般的溫暖。”
“在這場戰(zhàn)役中，他們有很多的名字，錄入員、消殺員、引導(dǎo)員、監(jiān)督員、教練員等等。無論他們充當(dāng)什么樣的角色，依舊是我們最愛的輔導(dǎo)員老師！”
沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結(jié)束的沉淪。
戰(zhàn)“疫”的終點(diǎn)站，是溫柔了歲月的碧海長空；戰(zhàn)“疫”的中轉(zhuǎn)站，是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的逆行英雄。TA們用無言潤物，如甘霖滋養(yǎng)，“不必?fù)?dān)心，有我在”是他們的承諾，也是實(shí)干。趟過黑暗，人間明媚而鮮亮。
為所有奮戰(zhàn)在一線的輔導(dǎo)員老師！點(diǎn)贊！
（沈陽科技學(xué)院供稿）
【責(zé)任編輯：崔守軍】
