聞令而動(dòng)踐初心  同心戰(zhàn)疫共奮進(jìn)

——遼寧何氏醫(yī)學(xué)院黨委筑牢抗疫“紅色堡壘”

沈陽本輪疫情發(fā)生以來，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示精神，把省委教育工委、省教育廳關(guān)于校園疫情防控工作的部署落到實(shí)處，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”要求，從嚴(yán)從緊抓好校園疫情防控重點(diǎn)工作，切實(shí)守護(hù)師生生命和身體健康和校園安全。

提高政治站位  扛起疫情防控主體責(zé)任

學(xué)校黨委將守護(hù)師生生命和身體健康放在首位，堅(jiān)決扛起疫情防控主體責(zé)任，各基層黨組織全面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，全力筑牢學(xué)校疫情防控“紅色堡壘”。

3月14日起，學(xué)校啟動(dòng)校園“鐵桶式”全封閉管理，包括學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員在內(nèi)的20余名黨員和2名入黨積極分子成立抗“疫”臨時(shí)黨支部。他們與相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)同志駐校留守，確保疫情防控工作有力、有序、有效，彰顯育人使命與擔(dān)當(dāng)。在每日召開學(xué)校疫情防控工作會(huì)上，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)相關(guān)責(zé)任人秉承“有問題馬上辦，一刻也不能耽誤”的原則，針對(duì)目前新出現(xiàn)的問題和短板進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決，并嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求及時(shí)調(diào)整防控工作的重點(diǎn)。

與此同時(shí)，學(xué)校及時(shí)完善應(yīng)急處置預(yù)案、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)方案、校內(nèi)封閉管理制度、網(wǎng)格化管理方案、線上教學(xué)方案、后勤服務(wù)保障方案、環(huán)境消殺方案等相關(guān)工作方案，遵循“細(xì)節(jié)決定一切”、“可落地和實(shí)施”等原則，協(xié)調(diào)各部門組織開展多場(chǎng)景、實(shí)操性的應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練，提高責(zé)任機(jī)構(gòu)對(duì)預(yù)案內(nèi)容、操作內(nèi)容的掌握程度，確保應(yīng)急預(yù)案能夠隨時(shí)有效啟動(dòng)，確保各級(jí)防控工作指揮體系科學(xué)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人，落實(shí)到位。

學(xué)校組建應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急工作隊(duì)伍，一旦啟動(dòng)預(yù)案，立即投入使用；建立教育行政管理人員和后勤服務(wù)人員“ABC角”制度，確保能夠維持正常的校園秩序。

嚴(yán)格加強(qiáng)校園管理  把牢入校第一關(guān)

按照疫情防控相關(guān)部門的要求和學(xué)校自身的工作安排，學(xué)校實(shí)行“鐵桶式”封閉管理，只保留維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的工作人員，并要求外包公司固定人員住校，由學(xué)校統(tǒng)一集中管理。學(xué)校組織后勤保衛(wèi)處對(duì)校園管理采取升級(jí)管理措施，通過固定崗位和巡邏崗位相結(jié)合的方式，嚴(yán)格確保校外人員不入校、校內(nèi)人員不聚集。

考慮到省外檢出物流轉(zhuǎn)運(yùn)物品有新冠肺炎陽性的情況，學(xué)校在管控人員的同時(shí)，還對(duì)入校物資進(jìn)行嚴(yán)格管理。快遞包裹停止派送，必要入校物品被集中放置在校外中轉(zhuǎn)站，經(jīng)過第一輪消殺和靜置12小時(shí)后，安排專人轉(zhuǎn)運(yùn)至校內(nèi)第二消殺地點(diǎn)進(jìn)行消殺和靜置。   

學(xué)校積極聯(lián)系疫情防控部門，加大對(duì)在校師生員工的核酸檢測(cè)力度，加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)，校內(nèi)全部教職員工（包括外包人員和特殊群體人員）每天完成1次核酸檢測(cè)，封閉在校內(nèi)學(xué)生按每天20%的比例循環(huán)抽檢，最大程度保障在校師生的安全。同時(shí)學(xué)校內(nèi)部嚴(yán)格落實(shí)“四早”制度，尤其是針對(duì)師生員工，實(shí)施過每日健康填報(bào)打卡、宿舍早中晚檢制度等。

切實(shí)強(qiáng)化服務(wù)保障  提升學(xué)生滿足感

學(xué)校提升校園內(nèi)洗浴、理發(fā)店、超市等與學(xué)生日常生活息息相關(guān)場(chǎng)所的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，確保生活超市物品儲(chǔ)備充足和價(jià)格穩(wěn)定，滿足在校學(xué)生日常生活需求。在防疫物質(zhì)保障方面，相關(guān)部門經(jīng)過及時(shí)、有效的工作，確保了溫度計(jì)、口罩、防護(hù)服、手套、消毒液等防疫物質(zhì)儲(chǔ)備充足，滿足30天的儲(chǔ)備量，并在校內(nèi)設(shè)置健康監(jiān)測(cè)場(chǎng)所，確保200間健康監(jiān)測(cè)房間數(shù)量充足。

同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所管理，落實(shí)教室、食堂、宿舍等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)換氣、保潔及環(huán)境消毒等措施，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾運(yùn)送設(shè)備每日進(jìn)行消毒。

全力保障教學(xué)質(zhì)量  將同質(zhì)等效作為金標(biāo)準(zhǔn)

3月15日起，學(xué)校教學(xué)工作全面轉(zhuǎn)入線上教學(xué)階段，保障線上教學(xué)同質(zhì)等效成為教學(xué)工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。各部門通力合作，從授課內(nèi)容、授課人員、督導(dǎo)檢查、考試形式創(chuàng)新、提升教師授課能力等多種方式促進(jìn)線上教學(xué)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

有的學(xué)院充分發(fā)揮附屬醫(yī)院教師的作用，通過更加實(shí)際和貼近的病例使得授課內(nèi)容更加易懂和便于掌握，有的學(xué)院在數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計(jì)分析方面進(jìn)行創(chuàng)新，使得授課內(nèi)容更加科學(xué)和專業(yè)化，有的學(xué)院通過與多家伙伴企業(yè)共同備課，使得學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展和行業(yè)需求，有的學(xué)院還借助AI和短視頻等手段使學(xué)生感受到了“身臨其境”，提高學(xué)生的參與度和歡迎度。他們用真情點(diǎn)亮教育之光。

為保障教學(xué)質(zhì)量，除了安排教師進(jìn)行督導(dǎo)工作外，還充分發(fā)揮學(xué)生信息員作用，建立“收集-匯總-反饋-改進(jìn)-跟蹤”的閉環(huán)監(jiān)督機(jī)制；線上考試期間，主考教師通過系統(tǒng)對(duì)考生身份進(jìn)行人臉識(shí)別方式的確定，并實(shí)時(shí)監(jiān)控答題狀態(tài)，保障線上考試結(jié)果客觀公正；教師能力發(fā)展中心以打造有溫度、有深度的線上教學(xué)為主線，通過高校名師教學(xué)講座、線上教學(xué)云觀摩、教學(xué)及備課過程經(jīng)驗(yàn)分享等形式，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，為優(yōu)秀教師提供展現(xiàn)教學(xué)能力和教學(xué)特色的平臺(tái)。

強(qiáng)化人員管理服務(wù)及人文關(guān)懷  提升師生滿足感

學(xué)校通過家長群、電話溝通、微信回訪、線上會(huì)議等多渠道建立暢通的家校溝通渠道，及時(shí)讓家長了解學(xué)生在校情況和當(dāng)前疫情防控政策，形成家校共同抗疫的合力。對(duì)于在校的學(xué)生，每周為其發(fā)放防疫愛心包，發(fā)放暖壺、熱水袋、巧克力、牛奶、水果等生活用品和食品，讓學(xué)生倍感溫暖。對(duì)于未返校的學(xué)生，學(xué)校開通疫情期間臨時(shí)困難補(bǔ)助綠色通道及24小時(shí)資助熱線，為學(xué)生發(fā)放特殊時(shí)期困難補(bǔ)助和網(wǎng)絡(luò)流量教育補(bǔ)助，滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求。提前啟動(dòng)校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作，切實(shí)保障疫情期間家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本生活需求。

學(xué)校高度關(guān)注師生的心理健康，構(gòu)建“家庭+學(xué)校+學(xué)生”三位一體的心理健康呵護(hù)體系，開展“陽光心靈呵護(hù)計(jì)劃”，安排專職心理健康教師住校。順利完成春季學(xué)生的心理普測(cè)工作，并通過“線上+線下”雙渠道心理咨詢服務(wù)、音樂療愈助眠、繪畫治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康講座等舉措有效舒緩學(xué)生焦慮情緒。

為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如“團(tuán)結(jié)‘藝’心  共抗‘疫’情”網(wǎng)絡(luò)文化作品征集、云端祭英烈、云端祭“大體老師”以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類、技能比拼類、體育健康類等20余種線上活動(dòng)，令學(xué)生“忙起來，動(dòng)起來”。并將抗疫精神融入思政課、黨課團(tuán)課，講好校園抗疫故事，大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，凝聚抗疫力量。

為確保2022屆畢業(yè)生順利就業(yè)，已開展專場(chǎng)線上招聘宣講活動(dòng)30余次，3場(chǎng)線上雙選會(huì)，累計(jì)提供就業(yè)崗位3000余個(gè)。并借助何氏集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，為本屆畢業(yè)生提供300個(gè)就業(yè)崗位。

在校封閉的教職工連續(xù)奮戰(zhàn)期間，學(xué)校積極做好思想動(dòng)員和心理關(guān)懷工作，提供防疫、餐飲、衣物等各類充足的物資，做他們安心戰(zhàn)“疫”的“大后方”；開設(shè)系列心理課程，做他們心理健康的“小衛(wèi)士”；關(guān)心他們的家屬，解決其后顧之憂。

下沉基層踐初心   讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)

為積極發(fā)揮黨員在疫情防控中的先鋒模范作用，學(xué)校黨委安排在校黨員干部、學(xué)工隊(duì)伍下沉一線，及時(shí)聽取并反饋學(xué)生訴求，妥善解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，從多個(gè)方面給予學(xué)生人文關(guān)懷；號(hào)召居家辦公的教職工黨員走進(jìn)所在社區(qū)開展志愿服務(wù)，傳遞防疫正能量。排查登記、測(cè)溫驗(yàn)碼、秩序引導(dǎo)、防疫宣傳、安全消殺……學(xué)校教職工黨員主動(dòng)到所在社區(qū)報(bào)到，協(xié)助防疫工作，開展志愿服務(wù)工作，齊心筑牢疫情防控社區(qū)“防火墻”，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?；蛏砼z甲，用愛心助力社區(qū)防疫。

戰(zhàn)“疫”還在繼續(xù)，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院黨委將繼續(xù)把校園疫情防控作為當(dāng)前最重要、最緊迫的政治任務(wù)，深刻分析當(dāng)前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，萬眾一心，眾志成城，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全力守護(hù)師生生命安全和身體健康！

【責(zé)任編輯：崔守軍】