[摘要] 如何有效地加強(qiáng)高中生黨史學(xué)習(xí)教育，是教育界和黨史界面臨的一個(gè)重要問題，也是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。高中階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)高中生黨史學(xué)習(xí)教育，有利于加強(qiáng)當(dāng)代青年“熱愛黨、擁護(hù)黨，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走”立德樹人的針對性，在這基礎(chǔ)上提升貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)有效性和自覺性。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代；高中生；加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育；思考

[正文] 

一、新時(shí)代加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的重要性

我們黨歷來重視青少年的黨史學(xué)習(xí)教育問題。毛澤東早在1929年就指出，“黨員中青年部分因其有比成年不同的情緒除一般地接受黨的訓(xùn)練外，還有特別受一種青年教育之必要?！编囆∑?963年3月為《廣西革命回憶錄》題詞中說:“用革命的事跡來教育我們的子孫萬代像我們前輩那樣，像我們的先烈那樣永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)革命者，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)為人民大眾的集體事業(yè)服務(wù)的社會主義者，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)共產(chǎn)主義者?！苯瓭擅駨?qiáng)調(diào)指出，“要對小學(xué)生(甚至幼兒園的孩子)中學(xué)生直到大學(xué)生，由淺入深堅(jiān)持不懈地進(jìn)行中國近代史，現(xiàn)代史及國情的教育”。胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話中提出“青年是祖國的未來、民族的希望也是我們黨的未來和希望”“加強(qiáng)青少年的中共黨史教育，是青少年愛國主義教育的重要內(nèi)容，是我們黨贏得青年、依靠青年的前提和基礎(chǔ)，也是發(fā)揮黨史育人功能的重要體現(xiàn)?！?/p>

2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。

當(dāng)前，全黨上下正在掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。全面開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)做出的重大決策。我們必須清醒認(rèn)識到，面對當(dāng)前的國內(nèi)外新形勢、新任務(wù)、新要求，一方面我們必須要加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、立德樹人的全過程，鍛造一支擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽從黨的指揮，能積極認(rèn)真完成黨交給的任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)教職工隊(duì)伍；另一方面高中階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，適時(shí)地加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，既有助于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，這種理想和信念就是堅(jiān)決貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹辦學(xué)治校、立德樹人的全過程。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要以更加寬闊的眼界審視馬克思主義在當(dāng)代發(fā)展的基礎(chǔ)和實(shí)踐需要，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持以我們正在做的事情為中心，聆聽時(shí)代聲音，更加深入地推動馬克思主義同當(dāng)代中國發(fā)展的具體實(shí)際相結(jié)合，不斷開辟21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

二、新時(shí)代高中生開展黨史學(xué)習(xí)教育的主要途徑

當(dāng)代高中生生活都比較富裕，沒有體會過去貧困年代生活上的苦，自然體會不到如今的生活是多么幸福，加上獨(dú)生子女比較多，個(gè)性都比較強(qiáng)。這就需要我們積極探索黨史學(xué)習(xí)教育的有效途徑，研究建立適應(yīng)新時(shí)代高中生的德育教育體制，通過開展豐富多彩的活動，更好地挖掘?qū)W生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、服從黨的安排、完成黨的任務(wù)的潛能，培養(yǎng)學(xué)生永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走的志向。

１.可以通過上好開學(xué)“五個(gè)一課”深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，教育引導(dǎo)廣大師生聽黨話、感黨恩、跟黨走。

這“五個(gè)一課”就是要上好一堂思政課，一堂感恩課，一堂心理健康課，一堂實(shí)踐課，一堂安全課。在思政課上我們可以與開學(xué)典禮相結(jié)合，根據(jù)高中生的認(rèn)知水平，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，結(jié)合實(shí)際開展“云升旗”“黨史誦讀”“請黨放心　強(qiáng)國有我”“奮斗的我，最美的國”百名新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園等活動，引導(dǎo)廣大青少年繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因，把自己的小我融入國家的大我、人民的大我之中，在奮勇搏擊中放飛青春夢想，在砥礪前行中激揚(yáng)青春力量，書寫無愧于時(shí)代的青春之歌和精彩人生。在感恩課上，我們可以圍繞“感恩黨、感恩父母、感恩老師”這個(gè)中心議題，引導(dǎo)廣大青少年從黨的百年奮斗史中汲取力量，堅(jiān)定聽黨話、感黨恩、跟黨走的志向，并與孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德相結(jié)合，引導(dǎo)廣大青少年在成長過程中學(xué)會感激父母的養(yǎng)育之恩，更要引導(dǎo)廣大青少年在學(xué)習(xí)過程中感激老師的辛勤付出和培育之恩。在心理課上，要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立健康理念，掌握應(yīng)對高中學(xué)業(yè)、情感、人際關(guān)系等方面心理壓力的調(diào)節(jié)方法，提高高中生活的心理適應(yīng)能力。在實(shí)踐課上，最主要的是讓學(xué)生“動”起來，結(jié)合開展陽光體育活動和校園藝術(shù)展演，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。通過開展形式多樣的勞動教育主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動創(chuàng)新能力，錘煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志。在安全課上，重點(diǎn)是抓好國家安全教育，確保國家安全責(zé)任制、意識形態(tài)工作責(zé)任制有效落實(shí)，同時(shí)要把傳染病防控知識與技能等內(nèi)容納入“安全第一課”，引導(dǎo)學(xué)生理性看待疫情、自覺遵守規(guī)定，增強(qiáng)防范意識。

總之，結(jié)合“五個(gè)一課”開展黨史學(xué)習(xí)教育，讓廣大師生從理論上和實(shí)踐上充分認(rèn)識把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校辦學(xué)治校、立德樹人全過程的重要性，引導(dǎo)廣大師生弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，從黨的偉大建黨精神中汲取精神營養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，增強(qiáng)實(shí)干篤行的骨氣，練就報(bào)效祖國的過硬本領(lǐng)。

２. 加強(qiáng)理想信念教育。

心中有信仰，腳下有力量。在新時(shí)代，堅(jiān)定理想信念，最重要的就是要堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。黨的百年奮斗歷程和偉大成就是我們增強(qiáng)“四個(gè)自信”最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界，尤其是經(jīng)歷了自2020年以來的這場新冠肺炎疫情防控大戰(zhàn)，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國家、哪個(gè)民族能夠自信的話，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的!在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》中指出：堅(jiān)定政治信仰，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，夯實(shí)思想根基，牢記初心使命，凝聚同心，共筑中國夢的磅礴力量。

堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。習(xí)近平總書記把理想信念視為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。要堅(jiān)定理想信念,才能切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題?！皥?jiān)持信仰，服從領(lǐng)導(dǎo)，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”是時(shí)代對全體師生提出的新要求。

學(xué)?？梢酝ㄟ^改革創(chuàng)新黨建制度及管理體系的研究和實(shí)踐，開展?fàn)I造書香校園、師生共寫隨筆、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、聆聽窗外聲音、推進(jìn)家校合作等實(shí)踐活動，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面提高師生的思想政治水平，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校立德樹人的教育目的。

３.全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉。

學(xué)?？梢酝ㄟ^大力開展勞動教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的實(shí)踐活動，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過做好“五項(xiàng)”管理（手機(jī)管理、課外讀物管理、睡眠時(shí)間管理、作業(yè)管理和健康體質(zhì)管理），確保學(xué)生有正確的人生導(dǎo)向，身心健康。

我們承認(rèn)，歷史發(fā)展的確是有規(guī)律的，但生活在其中的人是具有自主性和創(chuàng)造性的，不是完全消極被動的。只要我們把握住歷史的發(fā)展規(guī)律和大勢，抓住歷史變革的良好時(shí)機(jī)，奮發(fā)有為，我們就能夠更好地所握前進(jìn)的方向，我們的事業(yè)就能夠克服困難無往而不勝。其前提是我們必須堅(jiān)持尊重規(guī)律、尊重人民的主體地位，保證黨的各項(xiàng)工作和廣大人民利益的一致性，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，與人民心連心，有福同享、有難同當(dāng)，堅(jiān)持辦讓人民滿意的教育。

三、開展黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)該注意的問題

１.在高中生開展黨史學(xué)習(xí)教育，不能僅停留在講故事、聽故事的層面。我們學(xué)黨史不是為了講故事而講故事，而是要通過講故事引導(dǎo)廣大學(xué)生充分認(rèn)識到世界上沒有任何一個(gè)政黨像中國共產(chǎn)黨這樣，遭遇過如此多的發(fā)展困難和生死考驗(yàn)，付出過如此多的壯烈犧牲。要通過組織學(xué)生參觀紅色革命教育基地、博物館、歷史館、紀(jì)念館等加深學(xué)生對黨的歷史的理解和把握，幫助學(xué)生深刻理解黨的經(jīng)驗(yàn)不是從天上掉下來的，也不是從馬克思主義書本上抄來的，而是我們黨在歷經(jīng)艱險(xiǎn)、在長期的風(fēng)雨對抗中積累下來的，飽含著成敗得失，凝結(jié)著鮮血和汗水，充滿著智慧和斗志。我們當(dāng)前學(xué)習(xí)黨史就是為了豐富自己的斗爭經(jīng)驗(yàn)，做好較長時(shí)間應(yīng)對外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)斗爭意識，從最壞外著眼，做最充分的準(zhǔn)備，朝好的方向努力，爭取最好的結(jié)果。

２.開展黨史學(xué)習(xí)教育要注意準(zhǔn)確把握青少年的心理特性，增強(qiáng)青少年黨史教育的針對性。黨史教育要進(jìn)課堂，但不是我說你聽，板著面孔講大道理不行，戲說胡侃更不行。在講解黨史時(shí)既要生動活潑,又要忠于事實(shí)，成就要講充分，但是對失誤和挫折也不要回避。這樣講出來的黨史就可信，比較全面客觀。

３.要充分把握學(xué)生的年齡特點(diǎn)。開發(fā)編寫黨史通俗讀物時(shí)在選材上要選取具有深刻教育意義的黨史故事作為素材，尤其是挖掘好黨的歷史上青少年積極參與革命和建設(shè)的光榮事跡，除了歷史本身的闡述，還可以借助圖片等載體，這樣更直觀。

４.要不斷創(chuàng)新黨史教育的形式和途徑?？梢酝ㄟ^高中生喜聞樂見的看電影、學(xué)生自編自演話劇、演講、親自創(chuàng)作歌曲、動漫等形式，并將自己的作品上傳至網(wǎng)絡(luò)與全國青少年朋友分享。這些無疑是對高中生學(xué)習(xí)黨史的巨大推動力。

５.要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在信息時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源在青少年中開展黨史教育，無疑是積極的嘗試，也是今后應(yīng)該努力的方向。

６.要杜絕兩種不良傾向。新時(shí)代開展黨史學(xué)習(xí)教育，需要杜絕兩種不良傾向，一種是走形式，另一種是帶有明顯的功利性，這兩種傾向是十分有害的，我們必須要切實(shí)以普及宣傳黨的光輝歷史為目的，并且要形成常態(tài)化。

總之，新時(shí)代高中生加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育要求我們用心用腦，而且要從平時(shí)抓起，從當(dāng)下抓起，從青少年抓起。唯有如此，我們的黨方能真正做到“始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年”，讓廣大青年永遠(yuǎn)聽黨話，跟黨走。

作者：王彩榮　　

單位：遼寧省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)

主要參考文獻(xiàn)：

①毛澤東文集:第一卷[M]北京;人民出版社，1993.93.99.

②共青團(tuán)中央，中共中央文獻(xiàn)研究室毛澤東鄧小平江澤民論青少年和青少年工作[M]北京:中央文獻(xiàn)出版社中國青年出版社2000246217.

③《堅(jiān)持立德樹人培養(yǎng)創(chuàng)新人才》中國教育報(bào)2009年；

④《立德樹人是教育的根本任務(wù)的內(nèi)涵論析》當(dāng)代中國馬克思主義評論2017年01期；

⑤《基于立德樹人的大學(xué)生思想政治教育改革》黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)2019年04期；

⑥《立德樹人作為高校育人中心環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)路徑與保障機(jī)制研究》西部素質(zhì)教育2019年10期；

[責(zé)任編輯：崔守軍]