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習(xí)近平非常關(guān)心的這堂課,該怎么上?
來源:遼寧黨建網(wǎng) 環(huán)保在線 閱讀量:2039 發(fā)布時(shí)間:2021-03-19 01:25
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    原標(biāo)題:習(xí)近平非常關(guān)心的這堂課,該怎么上?

    “‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來?!?月6日,在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí),習(xí)近平總書記談到思政課這個(gè)課題,強(qiáng)調(diào)不僅應(yīng)該在課堂上講,也應(yīng)該在社會(huì)生活中來講。

    辦好思政課,是習(xí)近平總書記非常關(guān)心的一件事。

    兩年前的3月18日,習(xí)近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),強(qiáng)調(diào)“要理直氣壯開好思政課”。由黨的總書記親自圍繞思政課這一主題主持召開座談會(huì),在黨的歷史是第一次,在新中國教育史上具有里程碑意義。

    黨的十八大以來,總書記就辦好思政課作出一系列重要論述、重要部署。

    春風(fēng)化雨,潤物無聲。把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來,使現(xiàn)實(shí)生活成為思政課的豐富源泉,這樣的“大思政課”才會(huì)更加鮮活,直抵人心。

    2019年3月18日,在與一線優(yōu)秀教師代表和教育工作者暢談交流時(shí),習(xí)近平深情回憶他初中一年級(jí)時(shí)上政治課的情景:“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,一度講不下去了,捂著眼睛抽泣,特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時(shí)把藤椅給頂破了,我聽了很受震撼?!?“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記,對(duì)我樹立堅(jiān)定的理想信念也有很重要的影響?!?/FONT>

    總書記深刻指出思政課教師要有家國情懷、仁愛情懷,“讓思政課成為一門有溫度的課”。

    當(dāng)前形勢(shì)下,辦好思政課,要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待,要從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對(duì)待。

    “70后、80后、90后、00后,他們走出去看世界之前,中國已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了……”總書記的話語,道出了國際國內(nèi)形勢(shì)變化對(duì)人們特別是青少年的深刻影響。要看到,時(shí)與勢(shì)在我們一邊,這是我們定力和底氣所在,也是講好“大思政課”的根本信心所在。

    歷史是最好的老師。

    湖南郴州市汝城縣沙洲村,以“半條被子”故事的發(fā)生地而聞名。2020年9月16日,在湖南考察的習(xí)近平總書記來到沙洲村。走進(jìn)文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)課堂,看到四年級(jí)的同學(xué)們正在上思政課,習(xí)近平表示,希望同學(xué)們把紅色基因傳承好,好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng),努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

    湖南之行的第二天,習(xí)近平來到湖南大學(xué)岳麓書院考察,他強(qiáng)調(diào)要把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,“充分運(yùn)用豐富的歷史文化資源,緊密聯(lián)系中國共產(chǎn)黨和中國人民的奮斗歷程,深刻領(lǐng)悟馬克思主義中國化的內(nèi)在道理,深刻領(lǐng)悟?yàn)槭裁礆v史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義,進(jìn)一步堅(jiān)定‘四個(gè)自信’”。

    中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,為思政課建設(shè)提供了深厚力量。

    “推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性?!痹趯W(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上,習(xí)近平總書記提出“八個(gè)統(tǒng)一”的具體要求,為思政課的改革創(chuàng)新指明了方向。

    及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段,采取案例教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法、探究式教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法……近年來,全國很多地方的思政課創(chuàng)新教學(xué)方式,給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

    打好守正和創(chuàng)新的組合拳,思政課更有親和力和感染力、更有針對(duì)性和實(shí)效性,真正做到“潤物細(xì)無聲”。

    立德樹人,培根鑄魂;正本清源,守正創(chuàng)新。

    培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,需要我們創(chuàng)新上好思政課。


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